老旧小区换新颜
老旧小区换新颜
老旧小区换新颜来源：人民日报海外版(hǎiwàibǎn)
第38个“世界无烟日(wúyānrì)”到来之际(dàoláizhījì)，河北省秦皇岛市疾控中心（市卫生监督所(suǒ)）工作人员走进秦皇岛市第七中学玉龙湾校区，为学生普及吸烟有害健康的相关(xiāngguān)知识。图为工作人员和学生共同和禁烟标识、标语合影。曹建雄摄（人民视觉）
今年5月31日是(shì)第38个世界无烟日，此次活动的主题是“拒绝烟草(yāncǎo)诱惑 对第一支(dìyīzhī)烟说不”。青少年是国家的未来和民族的希望，如何帮助(bāngzhù)青少年拒绝第一支烟、使其自觉远离烟草制品？本报记者进行了采访。
青少年时期是(shì)预防吸烟的关键窗口期
“来一支烟(yān)吧？”“试试烟，才有范儿！”
当一支烟被递到面前，你是否(shìfǒu)意识(yìshí)到，这可能是人生健康轨迹的分水岭？
在首都医科大学附属北京朝阳医院戒烟门诊(ménzhěn)工作16年来，褚水莲医生接触过无数渴望戒烟的吸烟者。她发现，他们中的大多数人，最初接触烟草的年龄往往是在青少年时期。拒绝这支烟，不仅是拒绝尼古丁(nígǔdīng)的诱惑，更是为(wèi)生命筑起一道健康防线(fángxiàn)。
数据显示(xiǎnshì)，我国超过半数的吸烟者在20岁前首次接触烟草。“小学高年级至初高中阶段是预防吸烟的关键时期。”褚水莲(chǔshuǐlián)介绍(jièshào)，青少年正处于身心(shēnxīn)发育(fāyù)的关键阶段，他们好奇心强但对吸烟的长期危害认知不足，容易因好奇或模仿行为而尝试吸烟。青少年一旦开始吸烟，极易形成终身吸烟的陋习，对学习、生活、身体造成持续性危害。
吸烟(xīyān)有害健康，几乎人所共知，为什么仍有部分青少年尝试吸烟？
“影响青少年(qīngshàonián)吸烟的因素是多方面的。”褚水莲说，青少年正处在对世界充满好奇、探索欲旺盛的阶段，吸烟行为在他们眼中(zhōng)往往带有一种神秘感，容易(róngyì)激发尝试(chángshì)欲望；家庭对青少年影响深远，家庭成员中有人吸烟的青少年吸烟概率会显著升高；同伴压力也是重要(zhòngyào)诱因，部分青少年为了融入群体，可能被动接受“递烟”行为。此外，社会(shèhuì)文化因素同样不可小觑，尽管我国相关(xiāngguān)法规限制烟草广告，一些烟草商仍通过各种隐蔽方式宣传推销烟草；某些影视作品或社交(shèjiāo)平台将吸烟塑造成“成熟”或“时尚”的象征，也容易误导青少年。
殊不知，点上第一支烟时(yānshí)，烟草中的尼古丁会经肺部进入血液循环，10秒左右(miǎozuǒyòu)可到达大脑，刺激大脑释放多巴胺，从而让人上瘾。
“让(ràng)人上瘾只是烟草危害(wēihài)健康的第一步。”褚水莲说，吸烟对青少年健康的危害主要表现在(zài)尼古丁对大脑的损害，导致注意力不集中、记忆力下降、学习能力变差等，甚至可能引发学习障碍、焦虑等问题(wèntí)。学生在学习过程中需要保持高度专注(zhuānzhù)，而吸烟的青少年因为(yīnwèi)尼古丁依赖，在没有吸烟、得不到尼古丁刺激时会出现疲倦、烦躁等戒断症状(zhèngzhuàng)。研究发现，吸烟青少年在数学、语言类测试中得分更低，且更容易出现多动、冲动等行为问题。
“预防胜于治疗。”褚水莲强调，必须通过家庭(jiātíng)、学校和社会的协同教育，帮助青少年了解烟草的危害，以科学的认知构筑拒烟理性防线，从根本上(cónggēnběnshàng)瓦解吸烟欲望，从源头阻断(zǔduàn)第一支烟。
如何识别和拒绝(jùjué)第一支烟
在我国，法律明确禁止向未成年人销售香烟(yān)，其中包括电子(diànzi)烟。2022年3月，我国明令禁止销售除烟草口味外的调味电子烟。然而，近年来有媒体报道，一些(yīxiē)伪劣电子烟披上“奶茶杯(chábēi)”“可乐罐”的外衣，有的电子烟被(bèi)调配出各种水果口味，通过各种隐秘的渠道，被未成年人购买。
青少年应该如何识别和拒绝第一支(dìyīzhī)烟？
褚水莲(chǔshuǐlián)表示，这需要青少年从学会识别、主动拒绝、寻求支持3个维度(wéidù)入手——
学会识别：传统香烟多为标准烟盒包装(bāozhuāng)，较易(jiàoyì)识别，但电子烟形式多样，非法电子烟还(hái)可能伪装成“奶茶杯”“U盘”“卡通挂件”等日常物品，还有不法分子假借电子烟添加违禁的毒品成分。因此，对于(duìyú)不明成分的陌生食品、饮料等，建议青少年一律不吃、不尝、不吸。
主动拒绝(jùjué)：当同伴(tóngbàn)说“就抽一口，没事的”“抽完不会上瘾”时，坚定(jiāndìng)拒绝“试吸”邀请。因为尼古丁的成瘾性极强，第一口就可能让大脑产生依赖。有数据(shùjù)显示，青少年尝试吸烟后，30%的人会在1年内成瘾。
寻求支持：如果经常被同伴劝烟或发现校园周边有售卖电子烟的情况(qíngkuàng)，及时告诉家长或班主任。寻找同样拒绝吸烟的同学，组成“健康小组”。此外(cǐwài)，青少年还可以(kěyǐ)参加学校组织的“无烟校园”讲座、禁毒防艾(fángài)宣传等，可以更深入地了解烟草的危害。
为吸引青少年(qīngshàonián)消费，一些电子烟商家打出(dǎchū)“时尚无害(wúhài)”“口味多样”等(děng)标签，将电子烟包装成“潮流单品”。褚水莲指出，这些营销本质上是利用年轻人追求个性化和感官刺激的心理特点，降低其警惕性。事实上，这些电子烟调味剂(tiáowèijì)加热后会产生甲醛、苯等有毒物质，长期吸入不仅会损伤肺部纤毛，还可能引发慢性咽炎、哮喘甚至肺癌。
有人说，电子(diànzi)烟(yān)里没有尼古丁，所以“电子烟不是烟”。事实果真如此吗？
“这是偷换概念，如果你相信电子烟里没有尼古丁(nígǔdīng)，就上当(shàngdàng)了。”褚水莲说，多数电子烟仍含有尼古丁，即使标称“无(wú)尼古丁”的产品，也可能通过尼古丁盐等隐蔽形式添加(tiānjiā)。从医学层面看，电子烟与传统香烟危害同源。两者均产生气溶胶，含有尼古丁、重金属（如镍、铅）、致癌物质（如亚硝胺）。电子烟中的某些有害物质甚至比传统香烟更高，如电子烟加热液体产生的丙烯醛(bǐngxīquán)（一种强烈刺激呼吸道的毒素(dúsù)）含量比传统香烟高15—20倍(bèi)。
值得一提的是，传统香烟(yān)每支含1—2毫克尼古丁(nígǔdīng)，而一些电子(diànzi)烟烟油的尼古丁浓度可达50毫克/毫升。褚水莲(chǔshuǐlián)提醒，青少年可能(kěnéng)因口味偏好而频繁抽吸(chōuxī)、增加使用量，导致实际尼古丁摄入量远超预期。如果不小心摄入过量，可能导致恶心(ěxīn)、呕吐，严重时会导致心律失常甚至呼吸衰竭。中国疾控中心数据显示，使用过电子烟的青少年，尝试传统香烟的风险是未使用者的3.6倍，且更容易发展为每日吸烟者。
“此外，电子烟同样会产生二手烟危害。”褚水莲提醒，电子烟加热(jiārè)溶液产生的(de)二手气溶胶(qìróngjiāo)（电子烟的二手烟）是一种新的空气污染源，其中包括可吸入颗粒物、丙二醇、挥发性有机化合物、重金属和(hé)尼古丁等，而非像很多营销宣传的仅仅是“水蒸气”而已。因此，周围的人(rén)吸入后，也会对身体健康产生危害。
烟草对青少年的(de)危害性更大
众所周知，吸烟(xīyān)对肺不好。其实，吸烟的(de)危害远不止于此，慢性呼吸系统疾病、心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤(èxìngzhǒngliú)……都与吸烟有密切关系。
褚水莲介绍，烟草烟雾中含有7000多种化学物质，大多数对人体有害，其中至少69种明确致癌，如多环芳烃(fāngtīng)、亚硝胺等。对正处于生长发育(shēngzhǎngfāyù)黄金(huángjīn)期的青少年，吸烟的危害更大。
“青少年身体各器官系统尚未发育成熟，对(duì)有害物质的敏感性更高，修复(xiūfù)能力更弱(gèngruò)。”褚水莲介绍，吸烟会(huì)严重损害青少年呼吸系统和心血管系统，并且会加速其(qí)成年后慢性病的发生。研究证明，开始吸烟年龄越小、吸烟量越大、吸烟年限越长，烟草对身体造成的危害越严重。
“无论是传统烟草还是电子烟，青少年尝试吸第一支烟后，很容易(róngyì)养成吸烟习惯。”褚水莲解释，这与青少年大脑(dànǎo)发育特点密切相关。人的(de)大脑要到(dào)25岁左右才完全发育成熟。在12—24岁的青少年时期，大脑中负责控制冲动、做决策的前额叶还没长好，此时(cǐshí)青少年对行为的控制能力较差，一旦接触尼古丁，更容易成瘾。
有人说，偶尔吸一支(yīzhī)烟不会上瘾吧？
“这个想法很危险，它严重低估了尼古丁的成瘾性。有研究表明(biǎomíng)，哪怕只吸一次烟，也可能让人上瘾。”褚水莲介绍，有研究表明，一旦接触(jiēchù)尼古丁，三人中约有一人会成瘾，且青少年成瘾速度更快。尼古丁作为核心成瘾成分，能在(zài)10秒内刺激大脑分泌多巴胺，让人产生短暂的愉悦感。青少年大脑对多巴胺的反应(fǎnyìng)特别敏感，吸烟带来的快感强度是(shì)正常(zhèngcháng)活动的2—3倍，但这种快感会迅速(xùnsù)消退，迫使吸烟者不断加大剂量，形成恶性循环。
褚水莲介绍，一般在刚开始的(de)时候，吸烟者吸烟支数并不多，吸烟频率(pínlǜ)也不高。但在尼古丁极强的成瘾性(chéngyǐnxìng)作用下，随着吸烟时间的延长，大脑的形态、功能发生改变，吸烟习惯逐渐(zhújiàn)养成，吸烟者的吸烟量与吸烟频率会逐渐增加，烟瘾(yānyǐn)变大。这种烟瘾是一种慢性成瘾性疾病，称为烟草依赖。
更(gèng)麻烦的(de)是，青少年的大脑还在发育中，可塑性很强(hěnqiáng)。褚水莲提醒，尼古丁会(huì)改变青少年的大脑结构，重塑奖赏通路，埋下“成瘾”的种子，其影响可能持续终身。青少年大脑额叶(éyè)发育不完善，自控力较差，吸烟会进一步损害(sǔnhài)额叶发育，影响情绪控制和注意力。研究发现，吸烟的青少年更容易出现情绪失控、冲动行为，甚至形成不良社交群体。
“预防的关键在于阻止(zǔzhǐ)首次接触。”褚水莲提醒，家长、学校和社会需在青少年成长关键期(guānjiànqī)加强教育，帮助他们远离这个可能影响终身的健康陷阱(xiànjǐng)。
科学治疗让戒烟(jièyān)不再艰难
16岁的晨晨（化名）是一名高一(gāoyī)学生(xuéshēng)，成绩十分优异。随着课业压力变大(dà)，听说吸烟可以提神的他，开始尝试吸烟。渐渐地，他每天的吸烟量(liàng)越来越(yuèláiyuè)大。考试时，由于烟瘾发作分散了注意力，他的成绩下滑。父母发现了他的异样，于是带他来到医院戒烟门诊。在医生的指导下，晨晨最终成功戒烟。
“对(duì)于青少年吸烟者，戒烟门诊主要(zhǔyào)提供心理行为矫正—环境支持(zhīchí)(zhīchí)的立体治疗体系。”褚水莲介绍，心理行为矫正包括：动机增强疗法，如使用(shǐyòng)“决策平衡表(pínghéngbiǎo)”让青少年列出(lièchū)吸烟的利弊，尤其强调对未来目标（如考军校、运动员生涯）的阻碍；认知行为疗法，如识别吸烟触发场景，制定替代行为方案，当烟瘾发作时引导青少年进行“5分钟(fēnzhōng)延迟”，同时进行深呼吸或列举3个不吸烟的好处，削弱“渴求—行为”的条件反射；环境支持，主要是创造良好的家庭环境，青少年成功戒烟离不开父母(fùmǔ)双方的支持，父母应与孩子沟通，做好表率，而不是一味地责备。
此外，16岁以上的(de)青少年可给予药物治疗。研究发现，抽烟者凭借自己的毅力戒烟，能坚持一年以上的，只有3%—5%，戒烟的成功率(chénggōnglǜ)非常低。但如果在医生(yīshēng)的正确(zhèngquè)指导下，再加上合适的戒烟药物，戒烟成功率能达到60%左右。
褚水莲强调，青少年控烟，需要医院、学校、家庭和社会共同努力(gòngtóngnǔlì)，形成(xíngchéng)一个完整的保护体系——
医院要发挥专业作用，开设青少年戒烟门诊，组织医生(yīshēng)进校园，通过案例讲解等方式(fāngshì)，向学生直观展示吸烟危害。当学校发现学生有吸烟迹象或家庭(jiātíng)求助时，医院及时介入提供专业评估，避免问题拖延。
学校要做好日常管理，禁止校园内任何(rènhé)形式的烟草销售和使用；将控烟纳入学生行为规范，但避免简单惩罚；老师要关注学生异常表现，如成绩下滑、携带(xiédài)电子烟等；开展预防教育课程(kèchéng)，通过角色扮演等方式(fāngshì)教会学生拒绝技巧。
家庭(jiātíng)要给予(jǐyǔ)正确引导，家长要以身作则，主动戒烟或不在孩子面前吸烟；沟通时要注意方式，多倾听(qīngtīng)、少指责；帮助孩子解决吸烟背后的问题。
此外，社会(shèhuì)力量也(yě)要积极参与，例如组织戒烟成功的志愿者分享经历；为困难家庭提供免费戒烟产品；开发戒烟APP等辅助工具；媒体传播(chuánbō)科学戒烟知识……
“拒绝第一支(dìyīzhī)烟，就是(jiùshì)守护青春的健康底线。”褚水莲说，最酷的青春，不(bù)需要烟雾来点缀，从今天开始，用科学认知武装自己，对递来的每一支烟说“不”。
问：当面临同伴(tóngbàn)递烟压力时，青少年该如何科学拒烟？
褚水莲(chǔshuǐlián)：（1）万能拒绝公式：态度+理由+转移
态度：微笑(wēixiào)摇头，用身体语言表态，明确(míngquè)说“我不抽”，不让对方误以为有商量余地。
理由：“我一闻(yīwén)烟味就咳嗽”“家里有哮喘病人(rén)”“我最近在练篮球，医生说不能碰这个”。
转移：递上(shàng)零食或者岔开话题，如“哎，你作业写完了吗？”等。
（2）寻找同盟者(zhě)：提前观察社交圈中同样不(bù)吸烟的人，主动建立“健康小联盟”。群体拒绝会削弱吸烟者的优越感(yōuyuègǎn)，甚至让递烟者产生动摇。
（3）幽默化解+价值重构：用轻松语气打破尴尬(gāngà)，同时(tóngshí)暗示吸烟的“不酷(bùkù)”本质。比如，“听说这东西特别毒，你确定不是在整我？”“吸烟会让牙齿变黄、皮肤长皱纹，你想以后拍照都得P图吗？”
问：如果家长发现孩子吸烟，能采取(cǎiqǔ)打骂这样的强制手段吗？
褚水莲：打骂方式(fāngshì)肯定是没有效的(de)。青少年前额叶皮层(pícéng)尚未发育成熟，面对威胁时更易产生恐惧、逆反情绪，而非理性思考。打骂会触发“战斗—逃跑”反应，导致吸烟行为转入更隐蔽状态，亲子信任破裂，孩子拒绝暴露真实需求。建议采取(cǎiqǔ)以下方式：
（1）早发现早干预：一旦确认吸烟，24小时内(nèi)启动沟通，延迟(yánchí)干预会增加成瘾固化风险，避免“姑息观察”。
（2）个体化评估(pínggū)：先了解吸烟类型（卷烟(juǎnyān)/电子烟）、频率（每日/偶尔）、动机（社交/减压），再制定方案。
（3）家庭参与：父母需同步调整行为，如(rú)家长戒烟，避免“双重标准”削弱(xuēruò)干预效果。
（4）正向强化为主：用奖励机制替代惩罚，如戒断1周后兑现(duìxiàn)孩子期待的活动，强化自我效能感(gǎn)。
（本报记者 王美华(wángměihuá)）
《人民日报海外版(bǎn)》（2025年05月30日第09版）
来源：人民日报海外版(hǎiwàibǎn)
第38个“世界无烟日(wúyānrì)”到来之际(dàoláizhījì)，河北省秦皇岛市疾控中心（市卫生监督所(suǒ)）工作人员走进秦皇岛市第七中学玉龙湾校区，为学生普及吸烟有害健康的相关(xiāngguān)知识。图为工作人员和学生共同和禁烟标识、标语合影。曹建雄摄（人民视觉）
今年5月31日是(shì)第38个世界无烟日，此次活动的主题是“拒绝烟草(yāncǎo)诱惑 对第一支(dìyīzhī)烟说不”。青少年是国家的未来和民族的希望，如何帮助(bāngzhù)青少年拒绝第一支烟、使其自觉远离烟草制品？本报记者进行了采访。
青少年时期是(shì)预防吸烟的关键窗口期
“来一支烟(yān)吧？”“试试烟，才有范儿！”
当一支烟被递到面前，你是否(shìfǒu)意识(yìshí)到，这可能是人生健康轨迹的分水岭？
在首都医科大学附属北京朝阳医院戒烟门诊(ménzhěn)工作16年来，褚水莲医生接触过无数渴望戒烟的吸烟者。她发现，他们中的大多数人，最初接触烟草的年龄往往是在青少年时期。拒绝这支烟，不仅是拒绝尼古丁(nígǔdīng)的诱惑，更是为(wèi)生命筑起一道健康防线(fángxiàn)。
数据显示(xiǎnshì)，我国超过半数的吸烟者在20岁前首次接触烟草。“小学高年级至初高中阶段是预防吸烟的关键时期。”褚水莲(chǔshuǐlián)介绍(jièshào)，青少年正处于身心(shēnxīn)发育(fāyù)的关键阶段，他们好奇心强但对吸烟的长期危害认知不足，容易因好奇或模仿行为而尝试吸烟。青少年一旦开始吸烟，极易形成终身吸烟的陋习，对学习、生活、身体造成持续性危害。
吸烟(xīyān)有害健康，几乎人所共知，为什么仍有部分青少年尝试吸烟？
“影响青少年(qīngshàonián)吸烟的因素是多方面的。”褚水莲说，青少年正处在对世界充满好奇、探索欲旺盛的阶段，吸烟行为在他们眼中(zhōng)往往带有一种神秘感，容易(róngyì)激发尝试(chángshì)欲望；家庭对青少年影响深远，家庭成员中有人吸烟的青少年吸烟概率会显著升高；同伴压力也是重要(zhòngyào)诱因，部分青少年为了融入群体，可能被动接受“递烟”行为。此外，社会(shèhuì)文化因素同样不可小觑，尽管我国相关(xiāngguān)法规限制烟草广告，一些烟草商仍通过各种隐蔽方式宣传推销烟草；某些影视作品或社交(shèjiāo)平台将吸烟塑造成“成熟”或“时尚”的象征，也容易误导青少年。
殊不知，点上第一支烟时(yānshí)，烟草中的尼古丁会经肺部进入血液循环，10秒左右(miǎozuǒyòu)可到达大脑，刺激大脑释放多巴胺，从而让人上瘾。
“让(ràng)人上瘾只是烟草危害(wēihài)健康的第一步。”褚水莲说，吸烟对青少年健康的危害主要表现在(zài)尼古丁对大脑的损害，导致注意力不集中、记忆力下降、学习能力变差等，甚至可能引发学习障碍、焦虑等问题(wèntí)。学生在学习过程中需要保持高度专注(zhuānzhù)，而吸烟的青少年因为(yīnwèi)尼古丁依赖，在没有吸烟、得不到尼古丁刺激时会出现疲倦、烦躁等戒断症状(zhèngzhuàng)。研究发现，吸烟青少年在数学、语言类测试中得分更低，且更容易出现多动、冲动等行为问题。
“预防胜于治疗。”褚水莲强调，必须通过家庭(jiātíng)、学校和社会的协同教育，帮助青少年了解烟草的危害，以科学的认知构筑拒烟理性防线，从根本上(cónggēnběnshàng)瓦解吸烟欲望，从源头阻断(zǔduàn)第一支烟。
如何识别和拒绝(jùjué)第一支烟
在我国，法律明确禁止向未成年人销售香烟(yān)，其中包括电子(diànzi)烟。2022年3月，我国明令禁止销售除烟草口味外的调味电子烟。然而，近年来有媒体报道，一些(yīxiē)伪劣电子烟披上“奶茶杯(chábēi)”“可乐罐”的外衣，有的电子烟被(bèi)调配出各种水果口味，通过各种隐秘的渠道，被未成年人购买。
青少年应该如何识别和拒绝第一支(dìyīzhī)烟？
褚水莲(chǔshuǐlián)表示，这需要青少年从学会识别、主动拒绝、寻求支持3个维度(wéidù)入手——
学会识别：传统香烟多为标准烟盒包装(bāozhuāng)，较易(jiàoyì)识别，但电子烟形式多样，非法电子烟还(hái)可能伪装成“奶茶杯”“U盘”“卡通挂件”等日常物品，还有不法分子假借电子烟添加违禁的毒品成分。因此，对于(duìyú)不明成分的陌生食品、饮料等，建议青少年一律不吃、不尝、不吸。
主动拒绝(jùjué)：当同伴(tóngbàn)说“就抽一口，没事的”“抽完不会上瘾”时，坚定(jiāndìng)拒绝“试吸”邀请。因为尼古丁的成瘾性极强，第一口就可能让大脑产生依赖。有数据(shùjù)显示，青少年尝试吸烟后，30%的人会在1年内成瘾。
寻求支持：如果经常被同伴劝烟或发现校园周边有售卖电子烟的情况(qíngkuàng)，及时告诉家长或班主任。寻找同样拒绝吸烟的同学，组成“健康小组”。此外(cǐwài)，青少年还可以(kěyǐ)参加学校组织的“无烟校园”讲座、禁毒防艾(fángài)宣传等，可以更深入地了解烟草的危害。
为吸引青少年(qīngshàonián)消费，一些电子烟商家打出(dǎchū)“时尚无害(wúhài)”“口味多样”等(děng)标签，将电子烟包装成“潮流单品”。褚水莲指出，这些营销本质上是利用年轻人追求个性化和感官刺激的心理特点，降低其警惕性。事实上，这些电子烟调味剂(tiáowèijì)加热后会产生甲醛、苯等有毒物质，长期吸入不仅会损伤肺部纤毛，还可能引发慢性咽炎、哮喘甚至肺癌。
有人说，电子(diànzi)烟(yān)里没有尼古丁，所以“电子烟不是烟”。事实果真如此吗？
“这是偷换概念，如果你相信电子烟里没有尼古丁(nígǔdīng)，就上当(shàngdàng)了。”褚水莲说，多数电子烟仍含有尼古丁，即使标称“无(wú)尼古丁”的产品，也可能通过尼古丁盐等隐蔽形式添加(tiānjiā)。从医学层面看，电子烟与传统香烟危害同源。两者均产生气溶胶，含有尼古丁、重金属（如镍、铅）、致癌物质（如亚硝胺）。电子烟中的某些有害物质甚至比传统香烟更高，如电子烟加热液体产生的丙烯醛(bǐngxīquán)（一种强烈刺激呼吸道的毒素(dúsù)）含量比传统香烟高15—20倍(bèi)。
值得一提的是，传统香烟(yān)每支含1—2毫克尼古丁(nígǔdīng)，而一些电子(diànzi)烟烟油的尼古丁浓度可达50毫克/毫升。褚水莲(chǔshuǐlián)提醒，青少年可能(kěnéng)因口味偏好而频繁抽吸(chōuxī)、增加使用量，导致实际尼古丁摄入量远超预期。如果不小心摄入过量，可能导致恶心(ěxīn)、呕吐，严重时会导致心律失常甚至呼吸衰竭。中国疾控中心数据显示，使用过电子烟的青少年，尝试传统香烟的风险是未使用者的3.6倍，且更容易发展为每日吸烟者。
“此外，电子烟同样会产生二手烟危害。”褚水莲提醒，电子烟加热(jiārè)溶液产生的(de)二手气溶胶(qìróngjiāo)（电子烟的二手烟）是一种新的空气污染源，其中包括可吸入颗粒物、丙二醇、挥发性有机化合物、重金属和(hé)尼古丁等，而非像很多营销宣传的仅仅是“水蒸气”而已。因此，周围的人(rén)吸入后，也会对身体健康产生危害。
烟草对青少年的(de)危害性更大
众所周知，吸烟(xīyān)对肺不好。其实，吸烟的(de)危害远不止于此，慢性呼吸系统疾病、心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤(èxìngzhǒngliú)……都与吸烟有密切关系。
褚水莲介绍，烟草烟雾中含有7000多种化学物质，大多数对人体有害，其中至少69种明确致癌，如多环芳烃(fāngtīng)、亚硝胺等。对正处于生长发育(shēngzhǎngfāyù)黄金(huángjīn)期的青少年，吸烟的危害更大。
“青少年身体各器官系统尚未发育成熟，对(duì)有害物质的敏感性更高，修复(xiūfù)能力更弱(gèngruò)。”褚水莲介绍，吸烟会(huì)严重损害青少年呼吸系统和心血管系统，并且会加速其(qí)成年后慢性病的发生。研究证明，开始吸烟年龄越小、吸烟量越大、吸烟年限越长，烟草对身体造成的危害越严重。
“无论是传统烟草还是电子烟，青少年尝试吸第一支烟后，很容易(róngyì)养成吸烟习惯。”褚水莲解释，这与青少年大脑(dànǎo)发育特点密切相关。人的(de)大脑要到(dào)25岁左右才完全发育成熟。在12—24岁的青少年时期，大脑中负责控制冲动、做决策的前额叶还没长好，此时(cǐshí)青少年对行为的控制能力较差，一旦接触尼古丁，更容易成瘾。
有人说，偶尔吸一支(yīzhī)烟不会上瘾吧？
“这个想法很危险，它严重低估了尼古丁的成瘾性。有研究表明(biǎomíng)，哪怕只吸一次烟，也可能让人上瘾。”褚水莲介绍，有研究表明，一旦接触(jiēchù)尼古丁，三人中约有一人会成瘾，且青少年成瘾速度更快。尼古丁作为核心成瘾成分，能在(zài)10秒内刺激大脑分泌多巴胺，让人产生短暂的愉悦感。青少年大脑对多巴胺的反应(fǎnyìng)特别敏感，吸烟带来的快感强度是(shì)正常(zhèngcháng)活动的2—3倍，但这种快感会迅速(xùnsù)消退，迫使吸烟者不断加大剂量，形成恶性循环。
褚水莲介绍，一般在刚开始的(de)时候，吸烟者吸烟支数并不多，吸烟频率(pínlǜ)也不高。但在尼古丁极强的成瘾性(chéngyǐnxìng)作用下，随着吸烟时间的延长，大脑的形态、功能发生改变，吸烟习惯逐渐(zhújiàn)养成，吸烟者的吸烟量与吸烟频率会逐渐增加，烟瘾(yānyǐn)变大。这种烟瘾是一种慢性成瘾性疾病，称为烟草依赖。
更(gèng)麻烦的(de)是，青少年的大脑还在发育中，可塑性很强(hěnqiáng)。褚水莲提醒，尼古丁会(huì)改变青少年的大脑结构，重塑奖赏通路，埋下“成瘾”的种子，其影响可能持续终身。青少年大脑额叶(éyè)发育不完善，自控力较差，吸烟会进一步损害(sǔnhài)额叶发育，影响情绪控制和注意力。研究发现，吸烟的青少年更容易出现情绪失控、冲动行为，甚至形成不良社交群体。
“预防的关键在于阻止(zǔzhǐ)首次接触。”褚水莲提醒，家长、学校和社会需在青少年成长关键期(guānjiànqī)加强教育，帮助他们远离这个可能影响终身的健康陷阱(xiànjǐng)。
科学治疗让戒烟(jièyān)不再艰难
16岁的晨晨（化名）是一名高一(gāoyī)学生(xuéshēng)，成绩十分优异。随着课业压力变大(dà)，听说吸烟可以提神的他，开始尝试吸烟。渐渐地，他每天的吸烟量(liàng)越来越(yuèláiyuè)大。考试时，由于烟瘾发作分散了注意力，他的成绩下滑。父母发现了他的异样，于是带他来到医院戒烟门诊。在医生的指导下，晨晨最终成功戒烟。
“对(duì)于青少年吸烟者，戒烟门诊主要(zhǔyào)提供心理行为矫正—环境支持(zhīchí)(zhīchí)的立体治疗体系。”褚水莲介绍，心理行为矫正包括：动机增强疗法，如使用(shǐyòng)“决策平衡表(pínghéngbiǎo)”让青少年列出(lièchū)吸烟的利弊，尤其强调对未来目标（如考军校、运动员生涯）的阻碍；认知行为疗法，如识别吸烟触发场景，制定替代行为方案，当烟瘾发作时引导青少年进行“5分钟(fēnzhōng)延迟”，同时进行深呼吸或列举3个不吸烟的好处，削弱“渴求—行为”的条件反射；环境支持，主要是创造良好的家庭环境，青少年成功戒烟离不开父母(fùmǔ)双方的支持，父母应与孩子沟通，做好表率，而不是一味地责备。
此外，16岁以上的(de)青少年可给予药物治疗。研究发现，抽烟者凭借自己的毅力戒烟，能坚持一年以上的，只有3%—5%，戒烟的成功率(chénggōnglǜ)非常低。但如果在医生(yīshēng)的正确(zhèngquè)指导下，再加上合适的戒烟药物，戒烟成功率能达到60%左右。
褚水莲强调，青少年控烟，需要医院、学校、家庭和社会共同努力(gòngtóngnǔlì)，形成(xíngchéng)一个完整的保护体系——
医院要发挥专业作用，开设青少年戒烟门诊，组织医生(yīshēng)进校园，通过案例讲解等方式(fāngshì)，向学生直观展示吸烟危害。当学校发现学生有吸烟迹象或家庭(jiātíng)求助时，医院及时介入提供专业评估，避免问题拖延。
学校要做好日常管理，禁止校园内任何(rènhé)形式的烟草销售和使用；将控烟纳入学生行为规范，但避免简单惩罚；老师要关注学生异常表现，如成绩下滑、携带(xiédài)电子烟等；开展预防教育课程(kèchéng)，通过角色扮演等方式(fāngshì)教会学生拒绝技巧。
家庭(jiātíng)要给予(jǐyǔ)正确引导，家长要以身作则，主动戒烟或不在孩子面前吸烟；沟通时要注意方式，多倾听(qīngtīng)、少指责；帮助孩子解决吸烟背后的问题。
此外，社会(shèhuì)力量也(yě)要积极参与，例如组织戒烟成功的志愿者分享经历；为困难家庭提供免费戒烟产品；开发戒烟APP等辅助工具；媒体传播(chuánbō)科学戒烟知识……
“拒绝第一支(dìyīzhī)烟，就是(jiùshì)守护青春的健康底线。”褚水莲说，最酷的青春，不(bù)需要烟雾来点缀，从今天开始，用科学认知武装自己，对递来的每一支烟说“不”。
问：当面临同伴(tóngbàn)递烟压力时，青少年该如何科学拒烟？
褚水莲(chǔshuǐlián)：（1）万能拒绝公式：态度+理由+转移
态度：微笑(wēixiào)摇头，用身体语言表态，明确(míngquè)说“我不抽”，不让对方误以为有商量余地。
理由：“我一闻(yīwén)烟味就咳嗽”“家里有哮喘病人(rén)”“我最近在练篮球，医生说不能碰这个”。
转移：递上(shàng)零食或者岔开话题，如“哎，你作业写完了吗？”等。
（2）寻找同盟者(zhě)：提前观察社交圈中同样不(bù)吸烟的人，主动建立“健康小联盟”。群体拒绝会削弱吸烟者的优越感(yōuyuègǎn)，甚至让递烟者产生动摇。
（3）幽默化解+价值重构：用轻松语气打破尴尬(gāngà)，同时(tóngshí)暗示吸烟的“不酷(bùkù)”本质。比如，“听说这东西特别毒，你确定不是在整我？”“吸烟会让牙齿变黄、皮肤长皱纹，你想以后拍照都得P图吗？”
问：如果家长发现孩子吸烟，能采取(cǎiqǔ)打骂这样的强制手段吗？
褚水莲：打骂方式(fāngshì)肯定是没有效的(de)。青少年前额叶皮层(pícéng)尚未发育成熟，面对威胁时更易产生恐惧、逆反情绪，而非理性思考。打骂会触发“战斗—逃跑”反应，导致吸烟行为转入更隐蔽状态，亲子信任破裂，孩子拒绝暴露真实需求。建议采取(cǎiqǔ)以下方式：
（1）早发现早干预：一旦确认吸烟，24小时内(nèi)启动沟通，延迟(yánchí)干预会增加成瘾固化风险，避免“姑息观察”。
（2）个体化评估(pínggū)：先了解吸烟类型（卷烟(juǎnyān)/电子烟）、频率（每日/偶尔）、动机（社交/减压），再制定方案。
（3）家庭参与：父母需同步调整行为，如(rú)家长戒烟，避免“双重标准”削弱(xuēruò)干预效果。
（4）正向强化为主：用奖励机制替代惩罚，如戒断1周后兑现(duìxiàn)孩子期待的活动，强化自我效能感(gǎn)。
（本报记者 王美华(wángměihuá)）
《人民日报海外版(bǎn)》（2025年05月30日第09版）
第38个“世界无烟日(wúyānrì)”到来之际(dàoláizhījì)，河北省秦皇岛市疾控中心（市卫生监督所(suǒ)）工作人员走进秦皇岛市第七中学玉龙湾校区，为学生普及吸烟有害健康的相关(xiāngguān)知识。图为工作人员和学生共同和禁烟标识、标语合影。曹建雄摄（人民视觉）
今年5月31日是(shì)第38个世界无烟日，此次活动的主题是“拒绝烟草(yāncǎo)诱惑 对第一支(dìyīzhī)烟说不”。青少年是国家的未来和民族的希望，如何帮助(bāngzhù)青少年拒绝第一支烟、使其自觉远离烟草制品？本报记者进行了采访。
青少年时期是(shì)预防吸烟的关键窗口期
“来一支烟(yān)吧？”“试试烟，才有范儿！”
当一支烟被递到面前，你是否(shìfǒu)意识(yìshí)到，这可能是人生健康轨迹的分水岭？
在首都医科大学附属北京朝阳医院戒烟门诊(ménzhěn)工作16年来，褚水莲医生接触过无数渴望戒烟的吸烟者。她发现，他们中的大多数人，最初接触烟草的年龄往往是在青少年时期。拒绝这支烟，不仅是拒绝尼古丁(nígǔdīng)的诱惑，更是为(wèi)生命筑起一道健康防线(fángxiàn)。
数据显示(xiǎnshì)，我国超过半数的吸烟者在20岁前首次接触烟草。“小学高年级至初高中阶段是预防吸烟的关键时期。”褚水莲(chǔshuǐlián)介绍(jièshào)，青少年正处于身心(shēnxīn)发育(fāyù)的关键阶段，他们好奇心强但对吸烟的长期危害认知不足，容易因好奇或模仿行为而尝试吸烟。青少年一旦开始吸烟，极易形成终身吸烟的陋习，对学习、生活、身体造成持续性危害。
吸烟(xīyān)有害健康，几乎人所共知，为什么仍有部分青少年尝试吸烟？
“影响青少年(qīngshàonián)吸烟的因素是多方面的。”褚水莲说，青少年正处在对世界充满好奇、探索欲旺盛的阶段，吸烟行为在他们眼中(zhōng)往往带有一种神秘感，容易(róngyì)激发尝试(chángshì)欲望；家庭对青少年影响深远，家庭成员中有人吸烟的青少年吸烟概率会显著升高；同伴压力也是重要(zhòngyào)诱因，部分青少年为了融入群体，可能被动接受“递烟”行为。此外，社会(shèhuì)文化因素同样不可小觑，尽管我国相关(xiāngguān)法规限制烟草广告，一些烟草商仍通过各种隐蔽方式宣传推销烟草；某些影视作品或社交(shèjiāo)平台将吸烟塑造成“成熟”或“时尚”的象征，也容易误导青少年。
殊不知，点上第一支烟时(yānshí)，烟草中的尼古丁会经肺部进入血液循环，10秒左右(miǎozuǒyòu)可到达大脑，刺激大脑释放多巴胺，从而让人上瘾。
“让(ràng)人上瘾只是烟草危害(wēihài)健康的第一步。”褚水莲说，吸烟对青少年健康的危害主要表现在(zài)尼古丁对大脑的损害，导致注意力不集中、记忆力下降、学习能力变差等，甚至可能引发学习障碍、焦虑等问题(wèntí)。学生在学习过程中需要保持高度专注(zhuānzhù)，而吸烟的青少年因为(yīnwèi)尼古丁依赖，在没有吸烟、得不到尼古丁刺激时会出现疲倦、烦躁等戒断症状(zhèngzhuàng)。研究发现，吸烟青少年在数学、语言类测试中得分更低，且更容易出现多动、冲动等行为问题。
“预防胜于治疗。”褚水莲强调，必须通过家庭(jiātíng)、学校和社会的协同教育，帮助青少年了解烟草的危害，以科学的认知构筑拒烟理性防线，从根本上(cónggēnběnshàng)瓦解吸烟欲望，从源头阻断(zǔduàn)第一支烟。
如何识别和拒绝(jùjué)第一支烟
在我国，法律明确禁止向未成年人销售香烟(yān)，其中包括电子(diànzi)烟。2022年3月，我国明令禁止销售除烟草口味外的调味电子烟。然而，近年来有媒体报道，一些(yīxiē)伪劣电子烟披上“奶茶杯(chábēi)”“可乐罐”的外衣，有的电子烟被(bèi)调配出各种水果口味，通过各种隐秘的渠道，被未成年人购买。
青少年应该如何识别和拒绝第一支(dìyīzhī)烟？
褚水莲(chǔshuǐlián)表示，这需要青少年从学会识别、主动拒绝、寻求支持3个维度(wéidù)入手——
学会识别：传统香烟多为标准烟盒包装(bāozhuāng)，较易(jiàoyì)识别，但电子烟形式多样，非法电子烟还(hái)可能伪装成“奶茶杯”“U盘”“卡通挂件”等日常物品，还有不法分子假借电子烟添加违禁的毒品成分。因此，对于(duìyú)不明成分的陌生食品、饮料等，建议青少年一律不吃、不尝、不吸。
主动拒绝(jùjué)：当同伴(tóngbàn)说“就抽一口，没事的”“抽完不会上瘾”时，坚定(jiāndìng)拒绝“试吸”邀请。因为尼古丁的成瘾性极强，第一口就可能让大脑产生依赖。有数据(shùjù)显示，青少年尝试吸烟后，30%的人会在1年内成瘾。
寻求支持：如果经常被同伴劝烟或发现校园周边有售卖电子烟的情况(qíngkuàng)，及时告诉家长或班主任。寻找同样拒绝吸烟的同学，组成“健康小组”。此外(cǐwài)，青少年还可以(kěyǐ)参加学校组织的“无烟校园”讲座、禁毒防艾(fángài)宣传等，可以更深入地了解烟草的危害。
为吸引青少年(qīngshàonián)消费，一些电子烟商家打出(dǎchū)“时尚无害(wúhài)”“口味多样”等(děng)标签，将电子烟包装成“潮流单品”。褚水莲指出，这些营销本质上是利用年轻人追求个性化和感官刺激的心理特点，降低其警惕性。事实上，这些电子烟调味剂(tiáowèijì)加热后会产生甲醛、苯等有毒物质，长期吸入不仅会损伤肺部纤毛，还可能引发慢性咽炎、哮喘甚至肺癌。
有人说，电子(diànzi)烟(yān)里没有尼古丁，所以“电子烟不是烟”。事实果真如此吗？
“这是偷换概念，如果你相信电子烟里没有尼古丁(nígǔdīng)，就上当(shàngdàng)了。”褚水莲说，多数电子烟仍含有尼古丁，即使标称“无(wú)尼古丁”的产品，也可能通过尼古丁盐等隐蔽形式添加(tiānjiā)。从医学层面看，电子烟与传统香烟危害同源。两者均产生气溶胶，含有尼古丁、重金属（如镍、铅）、致癌物质（如亚硝胺）。电子烟中的某些有害物质甚至比传统香烟更高，如电子烟加热液体产生的丙烯醛(bǐngxīquán)（一种强烈刺激呼吸道的毒素(dúsù)）含量比传统香烟高15—20倍(bèi)。
值得一提的是，传统香烟(yān)每支含1—2毫克尼古丁(nígǔdīng)，而一些电子(diànzi)烟烟油的尼古丁浓度可达50毫克/毫升。褚水莲(chǔshuǐlián)提醒，青少年可能(kěnéng)因口味偏好而频繁抽吸(chōuxī)、增加使用量，导致实际尼古丁摄入量远超预期。如果不小心摄入过量，可能导致恶心(ěxīn)、呕吐，严重时会导致心律失常甚至呼吸衰竭。中国疾控中心数据显示，使用过电子烟的青少年，尝试传统香烟的风险是未使用者的3.6倍，且更容易发展为每日吸烟者。
“此外，电子烟同样会产生二手烟危害。”褚水莲提醒，电子烟加热(jiārè)溶液产生的(de)二手气溶胶(qìróngjiāo)（电子烟的二手烟）是一种新的空气污染源，其中包括可吸入颗粒物、丙二醇、挥发性有机化合物、重金属和(hé)尼古丁等，而非像很多营销宣传的仅仅是“水蒸气”而已。因此，周围的人(rén)吸入后，也会对身体健康产生危害。
烟草对青少年的(de)危害性更大
众所周知，吸烟(xīyān)对肺不好。其实，吸烟的(de)危害远不止于此，慢性呼吸系统疾病、心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤(èxìngzhǒngliú)……都与吸烟有密切关系。
褚水莲介绍，烟草烟雾中含有7000多种化学物质，大多数对人体有害，其中至少69种明确致癌，如多环芳烃(fāngtīng)、亚硝胺等。对正处于生长发育(shēngzhǎngfāyù)黄金(huángjīn)期的青少年，吸烟的危害更大。
“青少年身体各器官系统尚未发育成熟，对(duì)有害物质的敏感性更高，修复(xiūfù)能力更弱(gèngruò)。”褚水莲介绍，吸烟会(huì)严重损害青少年呼吸系统和心血管系统，并且会加速其(qí)成年后慢性病的发生。研究证明，开始吸烟年龄越小、吸烟量越大、吸烟年限越长，烟草对身体造成的危害越严重。
“无论是传统烟草还是电子烟，青少年尝试吸第一支烟后，很容易(róngyì)养成吸烟习惯。”褚水莲解释，这与青少年大脑(dànǎo)发育特点密切相关。人的(de)大脑要到(dào)25岁左右才完全发育成熟。在12—24岁的青少年时期，大脑中负责控制冲动、做决策的前额叶还没长好，此时(cǐshí)青少年对行为的控制能力较差，一旦接触尼古丁，更容易成瘾。
有人说，偶尔吸一支(yīzhī)烟不会上瘾吧？
“这个想法很危险，它严重低估了尼古丁的成瘾性。有研究表明(biǎomíng)，哪怕只吸一次烟，也可能让人上瘾。”褚水莲介绍，有研究表明，一旦接触(jiēchù)尼古丁，三人中约有一人会成瘾，且青少年成瘾速度更快。尼古丁作为核心成瘾成分，能在(zài)10秒内刺激大脑分泌多巴胺，让人产生短暂的愉悦感。青少年大脑对多巴胺的反应(fǎnyìng)特别敏感，吸烟带来的快感强度是(shì)正常(zhèngcháng)活动的2—3倍，但这种快感会迅速(xùnsù)消退，迫使吸烟者不断加大剂量，形成恶性循环。
褚水莲介绍，一般在刚开始的(de)时候，吸烟者吸烟支数并不多，吸烟频率(pínlǜ)也不高。但在尼古丁极强的成瘾性(chéngyǐnxìng)作用下，随着吸烟时间的延长，大脑的形态、功能发生改变，吸烟习惯逐渐(zhújiàn)养成，吸烟者的吸烟量与吸烟频率会逐渐增加，烟瘾(yānyǐn)变大。这种烟瘾是一种慢性成瘾性疾病，称为烟草依赖。
更(gèng)麻烦的(de)是，青少年的大脑还在发育中，可塑性很强(hěnqiáng)。褚水莲提醒，尼古丁会(huì)改变青少年的大脑结构，重塑奖赏通路，埋下“成瘾”的种子，其影响可能持续终身。青少年大脑额叶(éyè)发育不完善，自控力较差，吸烟会进一步损害(sǔnhài)额叶发育，影响情绪控制和注意力。研究发现，吸烟的青少年更容易出现情绪失控、冲动行为，甚至形成不良社交群体。
“预防的关键在于阻止(zǔzhǐ)首次接触。”褚水莲提醒，家长、学校和社会需在青少年成长关键期(guānjiànqī)加强教育，帮助他们远离这个可能影响终身的健康陷阱(xiànjǐng)。
科学治疗让戒烟(jièyān)不再艰难
16岁的晨晨（化名）是一名高一(gāoyī)学生(xuéshēng)，成绩十分优异。随着课业压力变大(dà)，听说吸烟可以提神的他，开始尝试吸烟。渐渐地，他每天的吸烟量(liàng)越来越(yuèláiyuè)大。考试时，由于烟瘾发作分散了注意力，他的成绩下滑。父母发现了他的异样，于是带他来到医院戒烟门诊。在医生的指导下，晨晨最终成功戒烟。
“对(duì)于青少年吸烟者，戒烟门诊主要(zhǔyào)提供心理行为矫正—环境支持(zhīchí)(zhīchí)的立体治疗体系。”褚水莲介绍，心理行为矫正包括：动机增强疗法，如使用(shǐyòng)“决策平衡表(pínghéngbiǎo)”让青少年列出(lièchū)吸烟的利弊，尤其强调对未来目标（如考军校、运动员生涯）的阻碍；认知行为疗法，如识别吸烟触发场景，制定替代行为方案，当烟瘾发作时引导青少年进行“5分钟(fēnzhōng)延迟”，同时进行深呼吸或列举3个不吸烟的好处，削弱“渴求—行为”的条件反射；环境支持，主要是创造良好的家庭环境，青少年成功戒烟离不开父母(fùmǔ)双方的支持，父母应与孩子沟通，做好表率，而不是一味地责备。
此外，16岁以上的(de)青少年可给予药物治疗。研究发现，抽烟者凭借自己的毅力戒烟，能坚持一年以上的，只有3%—5%，戒烟的成功率(chénggōnglǜ)非常低。但如果在医生(yīshēng)的正确(zhèngquè)指导下，再加上合适的戒烟药物，戒烟成功率能达到60%左右。
褚水莲强调，青少年控烟，需要医院、学校、家庭和社会共同努力(gòngtóngnǔlì)，形成(xíngchéng)一个完整的保护体系——
医院要发挥专业作用，开设青少年戒烟门诊，组织医生(yīshēng)进校园，通过案例讲解等方式(fāngshì)，向学生直观展示吸烟危害。当学校发现学生有吸烟迹象或家庭(jiātíng)求助时，医院及时介入提供专业评估，避免问题拖延。
学校要做好日常管理，禁止校园内任何(rènhé)形式的烟草销售和使用；将控烟纳入学生行为规范，但避免简单惩罚；老师要关注学生异常表现，如成绩下滑、携带(xiédài)电子烟等；开展预防教育课程(kèchéng)，通过角色扮演等方式(fāngshì)教会学生拒绝技巧。
家庭(jiātíng)要给予(jǐyǔ)正确引导，家长要以身作则，主动戒烟或不在孩子面前吸烟；沟通时要注意方式，多倾听(qīngtīng)、少指责；帮助孩子解决吸烟背后的问题。
此外，社会(shèhuì)力量也(yě)要积极参与，例如组织戒烟成功的志愿者分享经历；为困难家庭提供免费戒烟产品；开发戒烟APP等辅助工具；媒体传播(chuánbō)科学戒烟知识……
“拒绝第一支(dìyīzhī)烟，就是(jiùshì)守护青春的健康底线。”褚水莲说，最酷的青春，不(bù)需要烟雾来点缀，从今天开始，用科学认知武装自己，对递来的每一支烟说“不”。
问：当面临同伴(tóngbàn)递烟压力时，青少年该如何科学拒烟？
褚水莲(chǔshuǐlián)：（1）万能拒绝公式：态度+理由+转移
态度：微笑(wēixiào)摇头，用身体语言表态，明确(míngquè)说“我不抽”，不让对方误以为有商量余地。
理由：“我一闻(yīwén)烟味就咳嗽”“家里有哮喘病人(rén)”“我最近在练篮球，医生说不能碰这个”。
转移：递上(shàng)零食或者岔开话题，如“哎，你作业写完了吗？”等。
（2）寻找同盟者(zhě)：提前观察社交圈中同样不(bù)吸烟的人，主动建立“健康小联盟”。群体拒绝会削弱吸烟者的优越感(yōuyuègǎn)，甚至让递烟者产生动摇。
（3）幽默化解+价值重构：用轻松语气打破尴尬(gāngà)，同时(tóngshí)暗示吸烟的“不酷(bùkù)”本质。比如，“听说这东西特别毒，你确定不是在整我？”“吸烟会让牙齿变黄、皮肤长皱纹，你想以后拍照都得P图吗？”
问：如果家长发现孩子吸烟，能采取(cǎiqǔ)打骂这样的强制手段吗？
褚水莲：打骂方式(fāngshì)肯定是没有效的(de)。青少年前额叶皮层(pícéng)尚未发育成熟，面对威胁时更易产生恐惧、逆反情绪，而非理性思考。打骂会触发“战斗—逃跑”反应，导致吸烟行为转入更隐蔽状态，亲子信任破裂，孩子拒绝暴露真实需求。建议采取(cǎiqǔ)以下方式：
（1）早发现早干预：一旦确认吸烟，24小时内(nèi)启动沟通，延迟(yánchí)干预会增加成瘾固化风险，避免“姑息观察”。
（2）个体化评估(pínggū)：先了解吸烟类型（卷烟(juǎnyān)/电子烟）、频率（每日/偶尔）、动机（社交/减压），再制定方案。
（3）家庭参与：父母需同步调整行为，如(rú)家长戒烟，避免“双重标准”削弱(xuēruò)干预效果。
（4）正向强化为主：用奖励机制替代惩罚，如戒断1周后兑现(duìxiàn)孩子期待的活动，强化自我效能感(gǎn)。
（本报记者 王美华(wángměihuá)）
《人民日报海外版(bǎn)》（2025年05月30日第09版）
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